Planeación 4to de primaria

Actualizado: 26 jun 2020

Última semana de clases (22 al 26 de junio)

Viernes 26 de Junio


Hoy es nuestro último día en 4to de primaria

Prepárense para la clase con lápiz, colores y papel


Gracias por permitirme ser su maestra un año mas,

Los quiero mucho!!




Lunes 15 de junio

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Cálculo: Contesta

746.3 ÷ 8


843.9 ÷ 7


3845.91 + 745.32


1345 ÷ 15


847 x 65


9384 x 76


Leer durante 20 minutos en voz alta



Semana 15 al 19 de junio

Lunes 15 de junio

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Cálculo:

Recuerda que las fracciones equivalentes las podemos hacer mas grandes o mas chicas siempre y cuando se multipliquen o dividan por el mismo número. Ejemplo:


4/6 = (x2) 8/12 = (x3) 12/18.


35/40 = Si la queremos minimizar dividimos entre 5 tanto numerador como denominador.


35/40 = (entre5) 7/8


Practica las fracciones equivalentes en este ejercicio


En clase Preparense con hoja y lápiz


Leer en voz alta durante 20 minutos


Semana 8 al 12 de junio

Miércoles 10 de junio

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con la maestra Adriana

Cálculo: Practica las fracciones equivalentes en este ejercicio

En clase leeremos sobre el día del Ragnarok


¡Nos vemos en clase!


Lunes 8 de junio

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Cálculo: unir puntos. Empieza donde está el cuadro y termina en la x. Tienes que ir restand los números para encontrar la secuencia 0,1,2,3.....


  • Para los que no estuvieron en clase, tienen que hacer este ejercicio


Leer en voz alta por 20 minutos


Semana 1 al 5 de junio

Viernes 5 de Junio

Canción de buenos días y movimiento

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Ritmo: Último día para mandarme los videos

Cálculo:

Contesta:

1. En una fábrica trabajan 199 personas. En la primera planta hay 58 y en la segunda 69.

¿Cuántas trabajan en la tercera planta?


2. Un elevador inicia el descenso a 200 metros de altura y se para a 147 metros.

¿Cuántos metros bajó?


3. Se construye un edificio de 48 plantas y en cada una hay 13 viviendas.

¿Cuántas viviendas tiene en total?


Leer durante 20 minutos en voz alta



Jueves 4 de Junio

Canción de buenos días y movimiento

Movimiento: Clase con M. Adriana

Ritmo: Quedan 2 días con este ritmo, si aún no te sale bien practícalo.

Cálculo: divisiones

Actividad: El gato dormilón


Leer en voz alta durante 20 minutos


Miércoles 3 de Junio

Canción de buenos días y movimiento

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Ritmo: Quedan 3 días con este ritmo, si aún no te sale bien practícalo.

Cálculo: ejercicio

Actividad: verbos


Martes 2 de Junio

Canción de buenos días y movimiento

Movimiento: Clase con la maestra Adriana

Ritmo: Si ya tienes el ritmo de la canción listo, envíame 3 videos: 1 solo cantando la canción, 1 cantando mientras haces el ritmo, 1 haciendo solo el ritmo

Cálculo: medidas

Actividad: Escucha el cuento "el teleférico del tiempo" y, en una hoja describe de qué trató la historia y haz un dibujo.

Leer durante 20 minutos en voz alta


Lunes 1 de Junio

Canción de buenos días y movimiento

Movimiento: Clase con Mr. Corey (haganla!! está muy padre)

Ritmo: Si ya tienes el ritmo de la canción listo, envíame 3 videos: 1 solo cantando la canción, 1 cantando mientras haces el ritmo, 1 haciendo solo el ritmo

Cálculo: ejercicio

Actividad: Descripción y adjetivos


Leer durante 20 minutos en voz alta




Semana 25 al 29 de mayo

Viernes 29 de mayo

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Ritmo: Seguir practicando la canción

Cálculo: Contestar los 2 ejercicios

Actividad: Elige el cuento que más te guste, leelo en voz alta respetando los signos de puntuación y haciendo las voces de los personajes.

En una hoja escribe las respuestas a las siguientes preguntas:

  1. ¿Quién es el autor del cuento?

  2. ¿Quiénes son los personajes?

  3. ¿En donde se desarrolla este cuento?

  4. ¿Qué pasó primero?

  5. ¿Cuál fue el conflicto o problema o situación especial?

  6. ¿En qué terminó el cuento?

  7. ¿Cuál crees que fué el propósito por el cual el autor escribió este cuento?

  8. Dibuja tu parte favorita


Miércoles 27 de mayo

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Ritmo: Seguir practicando la canción

Cálculo: el 5 de este ejercicio

Actividad: Preparar colores y hojas blancas para la clase


Martes 26 de mayo

Canción de buenos días y verso

Movimiento: clase con la maestra Adriana

Ritmo: Canción

Cálculo: Hoy martes hacer el ejercicio 4 y mañana miércoles el 5 de este ejercicio

Actividad: Escucha el cuento "El secreto de la macroplaza" aqui antes de la clasee. observa este video y recorre


Lunes 25 de mayo

Canción de buenos días y verso

Movimiento: 5 minutitos de ejercicio con Mr. Joe

Ritmo: Cantamos la canción "Por la tierra sólida" junto con el ritmo de las manos

Cálculo: Hablemos sobre el tiempoen este ejercicio

Actividad: Revisa en casa si tienes periódico y revistas y riealiza la siguiente actividad




Semana 18 al 22 de mayo

Viernes 22 de mayo

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con Mr. Corey (van a necesiar 3 peluches, 2 toallas o sábanas, 6 vasos y 1 mesa)


Ritmo: Practica en casa hacer el ritmo que ya conoces (boom snap clap) pero ahora al revés

clap snap boom clap clap snap boom snap clap snap boom clap clap snap boom


Cálculo: Busca en tu casa 1 kilo de algo que tengas (frijoles, lentejas, avena, arroz, etc.) y practica fracciones, dividiéndolo en:


medios

tercios

cuartos

quintos

sextos

octavos


Ya que los tengas divididos, revisa de forma numérica cuánto debería pesar cada porción y confirmalo con ayuda de una báscula.


Actividad: El canto de la naturaleza


A disfrutar el fin de semana!


Jueves 21 de mayo

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase de movimiento con Adriana

Ritmo: Les comparto el video mas tarde

Cálculo: Actividad

Actividad: Escribir en una hoja decorada esta canción con letra cuidada, de arriba para abajo, derechita y con postura de reyes y reynas.


Por la tierra sólida

Por la tierra sólida

me encanta irme

Recio pongo yo mis

pies en la roca firme. iii...

En el agua a nadar

sobre verdes olas

donde peces moverán

sus doradas colas. aaa...

Delicioso es volar

en el móvil aire

cual si fuera águila

con sutil donaire. eee...

Ahí arriba Padre Sol

manda sus colores

tiñe con sus rayos hoy

las hermosas flores. ooo...

Cuatro elementos son

los que yo adoro

tierra, agua, aire, luz

forman un gran corro. uuu...


Así como se ve aqui


Preparate con 5 colores y hojas blancas para la clase


Martes 19 de mayo

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con maestra Adriana

Ritmo: Enviarme el video haciendo el ritmo en parejas. Si ya lo mandase, ahora intentalo hacer cantando la canción de "echele leche al café" en parejas.

Cálculo: ve la actividad aquí

El fin de semana pasé por la cueva de agapito y les grabé este videito para que la vean

Actividad de Geografía aquí



Lunes 18 de mayo

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Supera tu propia meta por 5 más. (en clase me van a deci cuantos hicieron y me lo muestran en video para llevar la cuenta, yo tengo el record de Dulce y Ana Cris). Para ver el ejercicio haz click aquí.


Ritmo: El ritmo con las manos que aprendimos la semana pasada, ahora se lo vas a enseñar a una persona(hermano, amigo, papa, mama) para que lo puedan hacer en parejas como se muestra en el video.




Cálculo: Actividad


Actividad: ¿Recuerdas la actividad de la entrevista?

1. Bueno ahora la volveremos a hacer, pero esta vez te voy a pedir que pienses en una persona a la que admires. ¿A quién entrevistaría? ¿Por qué? ¿Qué información le gustaría conocer de ese personaje?


2. Elije a una persona para entrevistarla (a quien sea, pero vas a necesitar llamarle) y escribe cinco preguntas que quieras hacerle con las respuestas

Nombre del entrevistado: ____________________________________________

Pregunta 1 _______________________________________________________________ Respuesta _______________________________________________________________

Pregunta 2 _______________________________________________________________ Respuesta _______________________________________________________________

Pregunta 3 _______________________________________________________________ Respuesta _______________________________________________________________

Pregunta 4 _______________________________________________________________ Respuesta _______________________________________________________________

Pregunta 5 _______________________________________________________________ Respuesta _______________________________________________________________



Semana 11 al 15 de mayo


Jueves 14 de mayo

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con la maestra Adriana

Ritmo: Los que falten de enviarme sus videos, favor de enviarmelos hoy

Cálculo:

La maestra Karina fué al zoologico con sus alumnos de 4to. Ese día estaba cerrado el aviario así que sólo pudieron visitar 7/8 partes del total de los animales, que son alrededor de 600. ¿Cuántas especies les faltó por ver?


Haz click aqui para la Actividad




Miércoles 13 de mayo

Canción de buenos días y verso

Movimiento: clase de movimiento aqui

Cálculo: Contesta los siguientes ejercicios:

1/3 de 21=

1/8 de 24=

1/5 de 40=

1/9 de 45=

1/6 de 18=

1/5 de 40=

1/7 de 28=

1/5 de 35=

2/5 de 55=

2/3 de 27=

1/2 de 30=


Mitología: Leer

Los Ases habían ido a una fiesta con Aegir, el dios del mar. Loki tabién estaba allí, pero el ambiente placentero y de colaboración reinante lo enfadaron. Se sentía especialmente molesto cuando los sirvientes alabados continuamente por sus cuidados y, levantando un cuchillo, apuñaló a uno de ellos y salió corriendo.

Poco después regresó. Fué detenido en la entrada pero se abrió camino, diciendo que tenía total derecho de estar allí y reclamando inmunidad de ataque. Cuando entró, se hizo silencio. Preguntó a qué se debía y pidió también algo fresco. Bragi le dijo que ya no era bienvenido y, como resultado, recibió insultos.

Loki corrió hacia Odín, recordándole su antigua alianza, después de lo cual Odín indicó a Vidar que le diera algo de beber. Loki entonces comenzó a insultar a todos y cada uno de los miembros de los Ases allí presentes, recitando sobre su mala conducta y sus fechorías. Sólo exceptuó a Vidar. Luego hizo alarde de sus logros, uno de los cuales fue provocar la muerte de Baldur.

En ese momento, Thor regresó de viaje. Loki también lo insultó, pero Thor tomó su martillo y Loki salió tan rápido como pudo, gritando que todo lo que estaba allí pronto estaría ardiendo en llamas.


Terminar el crucigrama. Haz click aqui.



Martes 12 de mayo

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con la maestra Adriana

Ritmo: Practicar con la pelota los 4 ejercicios que vimos en el primer video (aqui)

Cálculo:

Geografía: Lee la siguiente leyenda (aqui) y en clase la discutiremos. Ten listos tus colores y hojas blancas.

Matemáticas: Realiza las siguientes operaciones

7971-5023

6028-5371

843x67

589x45

486÷14

8945÷32

Cursiva: En una hoja blanca practicar el siguiente ejercicio: (un ejercicio por renglón y se repiten hasta terminar la hoja)






Lunes 11 de mayo


Canción y verso

Movimiento: Esta semana les quiero compartir el video de un maestro de movimiento de la escuela Rudolf Steiner School Ann Arbor, Michigan en Estados Unidos.

Hagan click aqui para hacer el video. (Está en inglés asi que aprovechan para practicar el idioma)


Ritmo: Grabar el video haciendo el ritmo de la semana pasada completo y enviarmelo.


Cálculo: Linda saldrá a las 8:30 am de su casa para ir a un curso, y le tomará 3 horas y 40 minutos en regresar. ¿A qué hora llegará a su casa?


Actividad

En gramatilandia vive el rey verbo junto con sus ayudantes, entre ellos el sr. sustantivo y la princesa adjetivo, quien se la pasaba describiendo como eran todas las cosas y personas que se acercaban al rey.


Piensa en la última vez que saliste de viaje con tu familia y así como la princesa adjetivo trata de describir como fueron ¿aburridas, divertidas, largas o cortas? ¿Y el lugar que visitaron?. Platica con alguien de tu familia sobre eso.


Elige 3 objetos en tu casa y en una hoja los van a dibujar y a ecribir 3 adjetivos (características) que los describan.


Atrás de la hoja, me van a hacer un dibujo de su casa y me la van a describir.

primer párrafo - ¿cómo es mi casa por fuera? 3 oraciones

segundo párrafo - ¿cómo es mi casa por dentro? 3 oraciones

tercer párrafo - En su casa, ¿cuál es su lugar favorito? descríbelo en 3 oraciones.




Matemáticas: En una hoja:

1. Ordena de mayor a menor los siguientes números:

56,082

77,003

77,030

56,802

30,109

30,019

56,820


2. Con los siguientes números, acomódalos para formar el número más grande y el número más pequeño.


Ejemplo:

Número Número mayor Número menor

15,818 88,511 11,588

90,385

66,292

45,691

46,053