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Planeación 4to de primaria

Actualizado: 25 jun 2020

Última semana de clases (22 al 26 de junio)

Viernes 26 de Junio


Hoy es nuestro último día en 4to de primaria

Prepárense para la clase con lápiz, colores y papel


Gracias por permitirme ser su maestra un año mas,

Los quiero mucho!!




Lunes 15 de junio

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Cálculo: Contesta

746.3 ÷ 8


843.9 ÷ 7


3845.91 + 745.32


1345 ÷ 15


847 x 65


9384 x 76


Leer durante 20 minutos en voz alta



Semana 15 al 19 de junio

Lunes 15 de junio

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Cálculo:

Recuerda que las fracciones equivalentes las podemos hacer mas grandes o mas chicas siempre y cuando se multipliquen o dividan por el mismo número. Ejemplo:


4/6 = (x2) 8/12 = (x3) 12/18.


35/40 = Si la queremos minimizar dividimos entre 5 tanto numerador como denominador.


35/40 = (entre5) 7/8


Practica las fracciones equivalentes en este ejercicio


En clase Preparense con hoja y lápiz


Leer en voz alta durante 20 minutos


Semana 8 al 12 de junio

Miércoles 10 de junio

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con la maestra Adriana

Cálculo: Practica las fracciones equivalentes en este ejercicio

En clase leeremos sobre el día del Ragnarok


¡Nos vemos en clase!


Lunes 8 de junio

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Cálculo: unir puntos. Empieza donde está el cuadro y termina en la x. Tienes que ir restand los números para encontrar la secuencia 0,1,2,3.....


  • Para los que no estuvieron en clase, tienen que hacer este ejercicio


Leer en voz alta por 20 minutos


Semana 1 al 5 de junio

Viernes 5 de Junio

Canción de buenos días y movimiento

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Ritmo: Último día para mandarme los videos

Cálculo:

Contesta:

1. En una fábrica trabajan 199 personas. En la primera planta hay 58 y en la segunda 69.

¿Cuántas trabajan en la tercera planta?


2. Un elevador inicia el descenso a 200 metros de altura y se para a 147 metros.

¿Cuántos metros bajó?


3. Se construye un edificio de 48 plantas y en cada una hay 13 viviendas.

¿Cuántas viviendas tiene en total?


Leer durante 20 minutos en voz alta



Jueves 4 de Junio

Canción de buenos días y movimiento

Movimiento: Clase con M. Adriana

Ritmo: Quedan 2 días con este ritmo, si aún no te sale bien practícalo.

Cálculo: divisiones

Actividad: El gato dormilón


Leer en voz alta durante 20 minutos


Miércoles 3 de Junio

Canción de buenos días y movimiento

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Ritmo: Quedan 3 días con este ritmo, si aún no te sale bien practícalo.

Cálculo: ejercicio

Actividad: verbos


Martes 2 de Junio

Canción de buenos días y movimiento

Movimiento: Clase con la maestra Adriana

Ritmo: Si ya tienes el ritmo de la canción listo, envíame 3 videos: 1 solo cantando la canción, 1 cantando mientras haces el ritmo, 1 haciendo solo el ritmo

Cálculo: medidas

Actividad: Escucha el cuento "el teleférico del tiempo" y, en una hoja describe de qué trató la historia y haz un dibujo.

Leer durante 20 minutos en voz alta


Lunes 1 de Junio

Canción de buenos días y movimiento

Movimiento: Clase con Mr. Corey (haganla!! está muy padre)

Ritmo: Si ya tienes el ritmo de la canción listo, envíame 3 videos: 1 solo cantando la canción, 1 cantando mientras haces el ritmo, 1 haciendo solo el ritmo

Cálculo: ejercicio

Actividad: Descripción y adjetivos


Leer durante 20 minutos en voz alta




Semana 25 al 29 de mayo

Viernes 29 de mayo

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Ritmo: Seguir practicando la canción

Cálculo: Contestar los 2 ejercicios

Actividad: Elige el cuento que más te guste, leelo en voz alta respetando los signos de puntuación y haciendo las voces de los personajes.

En una hoja escribe las respuestas a las siguientes preguntas:

  1. ¿Quién es el autor del cuento?

  2. ¿Quiénes son los personajes?

  3. ¿En donde se desarrolla este cuento?

  4. ¿Qué pasó primero?

  5. ¿Cuál fue el conflicto o problema o situación especial?

  6. ¿En qué terminó el cuento?

  7. ¿Cuál crees que fué el propósito por el cual el autor escribió este cuento?

  8. Dibuja tu parte favorita


Miércoles 27 de mayo

Canción de buenos días y verso

Movimiento: Clase con Mr. Corey

Ritmo: Seguir practicando la canción

Cálculo: el 5 de este ejercicio

Actividad: Preparar colores y hojas blancas para la clase